• BOLTON ELEMENTARY

    1250 Bolton Street

    Winston-Salem, NC 27103

    (336) 703-4247

     


    Octubre del 2020

    Estimados padres/tutor legal:

    Espero que el año escolar haya comenzado con éxito para todos ustedes. Existe un requisito anual de notificar a los padres/familias de los estudiantes que asisten a una escuela identificada como ​una escuela de apoyo y mejoramiento específico adicional (TSI-AT, por sus siglas en inglés) y de apoyo y mejoramiento específico con bajo rendimiento consistente (TSI-CU, por sus siglas en inglés). D​ado que no hay datos de pruebas disponibles del año escolar 2019-20, la lista de escuelas identificadas sigue siendo la misma para el año escolar 2020-21, y nuestra escuela todavía está designada como TSI-AT Y TSI-CU.

     

    Como se establece en la Sección 1111 (c) (4) (D) (i) de la Ley Cada Estudiante Triunfa (ESSA, por sus siglas en inglés), Carolina del Norte debe identificar las escuelas para recibir apoyo y mejora específicos. Las escuelas TSI-AT en Carolina del Norte son aquellas que tienen un subgrupo con bajo rendimiento. Las escuelas TSI-CU en Carolina del Norte son aquellas que tienen uno o más de los mismos subgrupos de bajo rendimiento durante el año más reciente y el año anterior. La intención de esta oportunidad es mejorar los resultados educativos de todos los estudiantes, cerrar las brechas de rendimiento, aumentar la equidad y mejorar la calidad de la educación.

     

    Como una escuela TSI-AT y TSI-CU, tenemos la obligación de desarrollar un plan integral con las opiniones de los padres, la familia y la comunidad que aborde específicamente cómo la escuela mejorará el rendimiento estudiantil. El distrito apoyará y supervisará el progreso de nuestra escuela.

     

    Al utilizar el proceso para mejorar, nuestra escuela se enfocará en estas áreas:

    •  ​Examinar los datos escolares para identificar las fortalezas y brechas.
    •  ​​Conducir un análisis de la causa principal para desarrollar estrategias específicas para mejorar.
    •  ​Monitorear y evaluar las estrategias y los pasos a seguir para la eficacia.
    •  ​​El distrito proporcionó una posición escolar de MTSS que trabaja directamente con los estudiantes que necesitan ayuda y maestros para identificar recursos apropiados.

    Gracias por permitirme compartir esta información con ustedes, y gracias por apoyar nuestros esfuerzos para proveer a su niño(a) con una educación de calidad.

     

    Si tiene alguna pregunta sobre el contenido de esta carta, por favor póngase en contacto con Dr. Frazier al ​cfrazier@wsfcs.k12.nc.us​ ​o 336-703-4247.

    Sinceramente, 

    C.J. Frazier, Principal