North Hills Elementary

What is Title I?

North Hills Elementary School is identified as a Title I school as part of the Every Student Succeeds Act (ESSA). Title I is a federal program designed to support state and local school reform efforts tied to the challenging State academic standards to improve teaching and learning for students. Title I programs must be based on effective means of improving student achievement and include strategies to support family engagement.

What is a School-Parent Compact?

The purpose of this compact is to foster the development of a school-family relationship to help all children achieve the State’s student academic achievement standards. It is the school’s responsibility to provide high-quality curriculum and instruction in a supportive and effective environment that enables children to meet the State’s student performance standards. As a part of that commitment, the school must address the importance of communication between parents/guardians and teachers on an ongoing basis through efforts, such as parent teacher conferences, progress reports, reasonable access to staff, opportunities to volunteer, along with participating in the PTA.

WS/FCS Strategic Goals

WSFCS will raise student achievement, close student achievement gaps and enable all students to take ownership for learning.

WSFCS will ensure equal and equitable access to quality instruction and strive to eliminate barriers to rigorous and diverse opportunities.  WSFCS will provide quality instructional facilities and learning environment for all students.

WSFCS will build and strengthen partnerships and communication with families, local businesses, educational organizations, community agencies and advocacy groups in order to engage families and community stakeholders in the entire educational process for all students.

North Hills Elementary School Goals

2020-2021 School Year

By June 2021, students in grades 3-5 will

· Increase GLP reading proficiency from 26.3% to 41.3% as measured by  End-of Grade tests.

· Increase basic literacy skills by 10% as measured by state assessments to be determined.

· Increase GLP Math proficiency from 38.8% to 53.8% as measured by End-of-Grade tests, and students in grades K-2 will increase math proficiency by 10%.

· Increase GLP science proficiency from 65.7% to 74.3% as measured by End-of-Grade tests.

Tiffany Krafft, Principal

takrafft@wsfcs.k12.nc.us

Shemika Hamilton, Assistant Principal

srhamilton@wsfcs.k12.nc.us

Tel: 336.703.4176

Fax: 336.661.4943

https://www.wsfcs.k12.nc.us/Domain/4952

School Responsibilities

As a Teacher, I will:

Provide high quality differentiated instruction to meet group and individual goals for our learners

Develop activities that promote positive attitudes and high self   esteem

Maintain meaningful and appropriate communication with families

Provide parents with information and strategies to help the learner to meet and exceed their individual goals

PreK Parent/Guardian Responsibilities

As a Parent/Guardian, I will:

Arrive to and pick up student from school on time each day

Adhere to arrival and dismissal procedures for Pre-K and North Hills Elementary school

Talk with my child daily about his/her school experiences

Sign student in and out each day or designate a responsible adult at least 18 years of age

Dress children in correct uniform: Black, white, red or khaki daily.

Read nightly and participate with my child in regular at-home activities.

School-Parent Communication

The school is committed to two-way communication with families. Some of the ways you can expect us to reach you include:

• Weekly Thursday folders
• Automated phone calls
• Updates on the school website and current
• grades in PowerSchool
• Curriculum nights
• Parent-teacher conferences (to schedule call 336-703.4176)
• Parent Workshops

Parents are welcome to contribute comments at any time.

If you would like to volunteer or participate in the classroom, please contact: German Garcia at gdgarciamartinez@wsfcs.k12.nc.us  or 336.703.4176

PreK Student Responsibilities

As a Student, I will:

Come to school prepared and ready to learn

Model school culture and R.O.A.R. expectations daily

Learn and embody the North Hills school creed

Jointly Developed

The staff, parents, and students of North Hills Elementary will work jointly to develop the school-parent compact. All parents are invited to provide input on the compact through a variety of means: surveys, Annual Title 1 Meetings, and workshops. Meetings are held each year to review the compact and make necessary changes based on the school’s academic achievement goals and student needs.

¿Qué es el Título I?

La escuela primaria North Hills se identifica como una escuela de Título I como parte de la Ley de éxito de todos los estudiantes (ESSA). El Título I es un programa federal diseñado para respaldar los esfuerzos de reforma escolar estatales y locales vinculados a los desafiantes estándares académicos estatales para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Los programas del Título I deben basarse en medios efectivos para mejorar el rendimiento estudiantil e incluir estrategias para apoyar la participación familiar.

¿Qué es un pacto escuela-padres?

El propósito de este pacto es fomentar el desarrollo de una relación entre la escuela y la familia para ayudar a todos los niños a alcanzar los estándares de rendimiento académico estudiantil del estado. Es responsabilidad de la escuela proporcionar un currículo e instrucción de alta calidad en un ambiente de apoyo y efectivo que permita a los niños cumplir con los estándares de desempeño estudiantil del estado. Como parte de ese compromiso, la escuela debe abordar la importancia de la comunicación entre padres / tutores y maestros de manera continua a través de esfuerzos, tales como conferencias de padres y maestros, informes de progreso, acceso razonable al personal, oportunidades de voluntariado, además de participar en la PTA

Objetivos estratégicos de WS / FCS

WSFCS aumentará el rendimiento estudiantil, cerrará las brechas de rendimiento estudiantil y permitirá que todos los estudiantes se apropien del aprendizaje.

WSFCS garantizará el acceso equitativo y equitativo a una instrucción de calidad y se esforzará por eliminar las barreras a oportunidades rigurosas y diversas. WSFCS proporcionará instalaciones de enseñanza de calidad y ambiente de aprendizaje para todos los estudiantes.

WSFCS construirá y fortalecerá asociaciones y comunicación con familias, empresas locales, organizaciones educativas, agencias comunitarias y grupos de defensa para involucrar a las familias y las partes interesadas de la comunidad en todo el proceso educativo para todos los estudiantes.

Metas de la escuela primaria North Hills

Año escolar 2020-2021

Para junio de 2021, los estudiantes en los grados 3-5

· Aumentar la competencia de lectura GLP de 26.3% a 41.3% según lo medido por las pruebas de fin de grado.

· Aumentar las habilidades básicas de alfabetización en un 10% según lo medido por las evaluaciones estatales que se determinarán.

· Aumenta la competencia de Matemáticas GLP de 38.8% a 53.8% según lo medido por las pruebas de Fin de Grado, y los estudiantes en los grados K-2 aumentarán la competencia de matemáticas en un 10%.

· Aumentar la competencia en ciencias GLP de 65.7% a 74.3% según lo medido por las pruebas de fin de grado.

Tiffany Krafft, Principal

takrafft@wsfcs.k12.nc.us

Shemika Hamilton, Subdirectora

srhamilton@wsfcs.k12.nc.us

Tel: 336.703.4176

Fax: 336.661.4943

https://www.wsfcs.k12.nc.us/Domain/4952

Responsabilidades de la escuela

Como profesor, haré lo siguiente:

Brindar instrucción diferenciada de alta calidad para cumplir con los objetivos grupales e individuales de nuestros alumnos.

Desarrollar actividades que promuevan actitudes positivas y alta autoestima.

Mantener una comunicación significativa y apropiada con las familias.

Proporcionar a los padres información y estrategias para ayudar al alumno a alcanzar y superar sus objetivos individuales.

PreK Responsabilidades del padre / tutor

Como padre / tutor, yo:

Llegue y recoja a los estudiantes de la escuela a tiempo todos los días.

Adherirse a los procedimientos de llegada y salida de Pre-K y North Hills Elementary School

Hablar con mi hijo diariamente sobre sus experiencias escolares.

Registre la entrada y salida del estudiante todos los días o designe un adulto responsable de al menos 18 años de edad

Vista a los niños con el uniforme correcto: negro, blanco, rojo o caqui todos los días.

Leer todas las noches y participar con mi hijo en actividades regulares en el hogar.

Comunicación entre padres y escuela

• La escuela está comprometida con la comunicación bidireccional con las familias. Algunas de las formas en que puede esperar que lo contactemos incluyen:
• Carpetas semanales de jueves
• Llamadas telefónicas automatizadas
• Actualizaciones en el sitio web de la escuela y actual
• calificaciones en PowerSchool
• Noches curriculares
• Conferencias de padres y maestros (para programar llame al 336-703.4176)
• Talleres para padres

Los padres pueden contribuir con sus comentarios en cualquier momento.

Si desea ser voluntario o participar en el aula, comuníquese con: German Garcia en gdgarciamartinez@wsfcs.k12.nc.us o 336.703.4176

PreK Responsabilidades del alumno

Como estudiante, haré lo siguiente:

Ven a la escuela preparado y listo para aprender

Modelo de cultura escolar y R.O.A.R. expectativas diarias

Aprende y encarna el credo de la escuela de North Hills

Desarrollado conjuntamente

El personal, los padres y los estudiantes de North Hills Elementary trabajarán conjuntamente para desarrollar el pacto entre la escuela y los padres. Todos los padres están invitados a dar su opinión sobre el pacto a través de una variedad de medios: encuestas, reuniones anuales del Título 1 y talleres. Las reuniones se llevan a cabo cada año para revisar el pacto y hacer los cambios necesarios en función de los objetivos de rendimiento académico de la escuela y las necesidades de los estudiantes.