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Letter for Parents regarding TSI-AT & TSI- CU/ Carta para padres sobre TSI-AT & TSI- CU

Walkertown Elementary School

2971 Main Street 

Walkertown, NC 27051

(336) 703-4252

 

October 2020

 

Dear Parent/Guardian:

I hope the school year has started successfully for all of you. There is an annual requirement to notify  parents/families of students attending a school identified as TSI-AT, Targeted Support & Improvement Additional Targeted Support and TSI-CU, Targeted Support & Improvement-Consistently  Underperforming. Since there is no testing data available for 2019-20 school year, the list of identified  schools remains the same for the 2020-21 school year, and our school is still designated as TSI-AT and TSI-CU. As stated in the Every Student Succeeds Act (ESSA) Section 111 (c)(4)(D)(i), North Carolina is  required to identify schools targeted support and improvement. TSI-CU schools in North Carolina are those that have a subgroup that is underperforming. TSI-CU schools in North Carolina are those that  have one or more of the same subgroups underperforming for the most recent year and previous year. The  intent of this opportunity is to improve the quality of instruction. 

As a TSI-AT and TSI-CU school, we are required to develop a comprehensive plan with parent, family  and community input that specifically addresses how the school will improve student achievement. The  district will support and monitor the progress of our school. 

By utilizing the school improvement process, our school will focus on these areas: 

- Examine school data to identify strengths and gaps 

- Conduct a root cause analysis to develop specific strategies for improvement - Monitor and evaluate strategies and action steps for effectiveness 

- The district provided a school MTSS position that works directly with students needing support and teachers to identify appropriate resources. 

Thank you for allowing me to share this information with you, and thank you for supporting our efforts to  provide your child with a quality education. 

If you have questions about the content of this letter, please contact Dr. Trina Bethea at  tcbethea@wsfcs.12.nc.us or (336)703-4252. 

Sincerely, 

Dr. Trina C. Bethea 

Yours in education,  

Dr. Bethea 

 

 

Escuela Primaria Walkertown

2971 Main Street 

Walkertown, NC 27051

(336-) 703-4252


Estimado padre/tutor legal:

Espero que el año escolar haya comenzado con éxito para todos ustedes. Existe un requisito anual para notificar a los  padres/familias de los estudiantes que asisten a una escuela identificada de Apoyo Específico y Apoyo de Mejoramiento  (TSI-AT, por sus en inglés) y una escuela con Apoyo y Mejoramiento Específico con Bajo Rendimiento Consistente  (TSI-CU, por sus siglas en inglés. Dado que no hay datos de pruebas disponibles para el año escolar 2019-20, la lista de  escuelas identificadas sigue siendo la misma para el año escolar 2020-21, y nuestra escuela todavía está designada como  TSI-AT Y TSI-CU. Como se establece en la Sección 1111 (c) (4) (D) (i) de la Ley cada estudiante triunfa (ESSA, por sus  siglas en inglés), Carolina del Norte debe identificar las escuelas para recibir apoyo y mejora específicos. Las escuelas  TSI-CU en Carolina del Norte son aquellas que tienen un subgrupo de bajo rendimiento. Las escuelas TSI-CU en  Carolina del Norte son aquellas que tienen uno o más de los mismos subgrupos de bajo rendimiento durante el año más  reciente y el año anterior. La intención de esta oportunidad es mejorar los resultados educativos de todos los estudiantes,  cerrar las brechas de rendimiento, aumentar la equidad y mejorar la calidad de enseñanza. 

Como una escuela TSI-AT y TSI-CU, tenemos la obligación de desarrollar un plan integral con las opiniones de los  padres, la familia y la comunidad que aborde específicamente cómo la escuela mejorará el rendimiento estudiantil. El  distrito apoyará y supervisará el progreso de nuestra escuela. 

Al utilizar el proceso de mejora escolar, nuestra escuela se enfocará en estas áreas: 

-Analizar los datos de la escuela para identificar puntos fuertes y deficiencias 

-Realizar un análisis de causa raíz para desarrollar estrategias específicas de mejora 

-Monitorear y evaluar estrategias y pasos de acción para la efectividad 

- El distrito proporcionó un puesto de sistema de apoyo de múltiples niveles (MTSS, por sus siglas en inglés) en la  escuela que trabaja directamente con los estudiantes que necesitan apoyo y los maestros para identificar los recursos  adecuados.  

Gracias por permitirme compartir esta información con usted y gracias por apoyar nuestros esfuerzos para brindarle una  educación de calidad para su niño(a). 

Si tiene preguntas sobre el contenido de esta carta, por favor comuníquese a la Dra. Trina Bethea al  tcbethea@wsfcs.12.nc.us o al (336)703-4252.  

Respetuosamente,  

Drs. Trina C. Bethea  

Yours in education,  

Dra. Bethea